domingo, 10 de mayo de 2020

DESARROLLO HUMANO.- SEMANA 6

Nivel Educativo:         PRIMARIA                                  Grado: PRIMERO

Actividades:                11 al 15 de mayo                   

Semana:                        6                                                     Sesión: 1 

Fecha:                          martes 12 de mayo

 

 

Asignatura:  DESARROLLO HUMANO       

Profra(e): Judith Adriana Ramírez Valerio

  

Tema:                ES IMPORTANTE HABLAR CON LA VERDAD

 

 

Clase virtual:   Leer cuento y reflexionar acerca del tema.  

 

 

Blog:                 Actividad para completar lo visto en clase virtual

 

Explicación:


Mis queridos alumnos,

 

En esta semana, recordarán que leímos un cuento, llamado “El pastorcito mentiroso”, del cual se los voy anexar para que en casa se los puedan leer o ustedes solitos puedan leerlo.

También para los pequeños que no pudieron ingresar a nuestra clase en línea, del cual, es muy importante su presencia, procuren no faltar, puedan ponerse al corriente.

 

El pastorcito mentiroso

 

Había una vez un pastorcito que cuidaba su rebaño en la cima de la colina. Él se encontraba muy aburrido y para divertirse se le ocurrió hacerles una broma a los aldeanos. Luego de respirar profundo, el pastorcito gritó:

—¡Lobo, lobo! Hay un lobo que persigue las ovejas.

Los aldeanos llegaron corriendo para ayudar al pastorcito y ahuyentar al lobo. Pero al llegar a la cima de la colina no encontraron ningún lobo. El pastorcito se echó a reír al ver sus rostros enojados.

—No grites lobo, cuando no hay ningún lobo —dijeron los aldeanos y se fueron enojados colina abajo.

Luego de unas pocas horas, el pastorcito gritó nuevamente:

—¡Lobo, lobo! El lobo está persiguiendo las ovejas.

Los aldeanos corrieron nuevamente a auxiliarlo, pero al ver que no había ningún lobo le dijeron al pastorcito con severidad:

—No grites lobo cuando no hay ningún lobo, hazlo cuando en realidad un lobo esté persiguiendo las ovejas.

Pero el pastorcito seguía revolcándose de la risa mientras veía a los aldeanos bajar la colina una vez más.

Más tarde, el pastorcito vio a un lobo cerca de su rebaño. Asustado, gritó tan fuerte como pudo:

—¡Lobo, lobo! El lobo persigue las ovejas.

Pero los aldeanos pensaron que él estaba tratando de engañarlos de nuevo, y esta vez no acudieron en su ayuda. El pastorcito lloró inconsolablemente mientras veía al lobo huir con todas sus ovejas.

Al atardecer, el pastorcito regresó a la aldea y les dijo a todos:

—El lobo apareció en la colina y ha escapado con todas mis ovejas. ¿Por qué no quisieron ayudarme?

Entonces los aldeanos respondieron:

—Te hubiéramos ayudado, así como lo hicimos antes; pero nadie cree en un mentiroso incluso cuando dice la verdad.

 


 

Se reflexiona para darnos cuenta que siempre hay que…

                                                  

                                                                                 ¡Hablar con la verdad!

 

ACTIVIDAD: Reflexión

 

Instrucciones:

 

1.     Escribe en tu cuaderno, la fecha y el título “Es importante hablar con la verdad”.

 

2.     Responde las siguientes preguntas:

 

a)     ¿Qué opinas del pastorcito que gritaba que venían los lobos y no era cierto?

b)    ¿Qué mensaje te dejo el cuento: “El pastorcito mentiroso”?

c)     Desde tu imaginación, dibuja el cuento del pastorcito mentiroso.

 

Es importante…

Que en casa vayas juntando las evidencias con fotografías de todas tus actividades que has realizado, con esta semana es la actividad número 6.

 

Me vas a enviar por favor todas tus actividades con ayuda de tu familia a mi correo, del cual deberá de contener los siguientes datos:

 

ASUNTO:  EVIDENCIAS DE PRIMERO DE PRIMARIA


CONTENIDO:

NOMBRE DEL ALUMNO/ALUMNA

GRADO ESCOLAR: PRIMERO “A” o “B”

ADJUNTAR LAS FOTOGRAFÍAS DE LAS ACTIVIDADES DE TODAS LAS SEMANAS (Puede ser en formato Word, PDF o en Imágenes).

 

Si tienen dudas, con mucho gusto te puedo apoyar, sólo escribe tu nombre completo y tu grado, al correo:

 

jadrianna_rv@hotmail.com

 

POR FAVOR NO ENVIARLO ANTES.

 

 

 

 

Porcentaje de Evaluación:

 

100% Evaluación continua

 

-         Actividades del blog

-         Participación

-         Asistencia en línea

 

 

 

 

Fecha y Hora de entrega:

 

 

Se envía al correo las evidencias de las 6 actividades del blog.

 

Martes 12 de mayo 2020.

 

 

Te abrazo con el alma y te siento desde mis sentidos

Miss Adriana  




QUÉDATE EN CASA

 

 


MÚSICA.- SEMANA 6

NIVEL:           PRIMARIA                GRADO:                    1°, 2°, 3°                  

ACTIVIDADES: SEMANA DEL     11       AL       15       DE MAYO DE 2020

SEMANA: 6  SESIÓN: 1                           

PROFESOR: ÁNGEL JONATHAN SÁNCHEZ MEJÍA

FECHA: 13 Y 15 DE MAYO DE 2020.


Asignatura: MÚSICA

Tema: PRACTICA INSTRUMENTAL.

Blog o Clase virtual: CLASE VIRTUAL


¿Qué vamos a utilizar?

Utilizaremos:  flauta, lápices, colores y cuaderno.


Explicación:

Repaso del tema de la clase anterior estudiando la segunda mitad del tema con la finalidad de completarlo, realizarán una ilustración del tema y guardarán la hoja para entregarlo como evidencia.


Actividades:

Se realizará práctica instrumental virtual, comenzaremos con la activación de conocimientos previos y procederemos a la explicación del tema en el instrumento (flauta) segunda mitad del tema, lo practicaremos y los alumnos escucharán el acompañamiento para llevar a cabo la actividad en colectivo con el micrófono apagado.


Porcentaje de Evaluación:

En todas las sesiones se tomará en cuenta la participación activa de los alumnos, sin embargo en la materia de Música tenemos que aplicar la tolerancia y atención a la pandemia.


DANZA.- SEMANA 6

NIVEL:           1                     GRADO:        1º A Y B                               

ACTIVIDADES: SEMANA DEL     11       AL    14     DE MAYO

SEMANA:     SEGUNDA                SESIÓN.   1

 

FECHA:          14       DE MAYO DE 2020.                                            

     

Asignatura: DANZA

Tema: Cuerpo-espacio-tiempo

Blog o Clase virtual: Clase virtual


¿Qué vamos a utilizar?

-Agua para hidratarse , Ropa cómoda , Tenis, tapete o cobija, un globo inflado.


Explicación: Aprenderás a reconocer hasta donde se puede mover tu cuerpo y las posibilidades de movimiento.


Actividades:

-Bienvenida

-Calentamiento de articulaciones de cabeza a pies.

-Explorar tu propio movimiento siguiendo las indicaciones

-Relajación

-Despedida

 


EDUCACIÓN FÍSICA.-. SEMANA 6

NIVEL: PRIMARIA                   GRADO:1°, 2° Y 3° 


ACTIVIDADES: SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

SEMANA: SESIÓN 1

FECHA: MARTES 12 DE MAYO Y VIERNES 15 DE MAYO

Asignatura: EDUCACIÓN FÍSICA


Tema: CREATIVIDAD DE ACCIÓN MOTRIZ

Clase virtual


¿Qué vamos a utilizar?

Cuerda

8 botella

Pelota esponja o tenis


Explicación: El alumno realizará diferentes actividades de desplazamiento sin y con implemento

Actividades: caminando en diferentes direcciones y posición, llevar la pelota rodando con la botella, llevar la pelota sosteniendo con 2 botellas

Poner pelota en la boquilla de la botella y desplazarse sin que se caiga

Realizar un circuito de acción motriz 


Porcentaje de Evaluación: 100% practico


ROBÓTICA.- SEMANA 6






Derivado de las medidas sanitarias que nos mantendrán un mes ausentes del ámbito escolar, basados en la siguiente tabla dejaré las guías de ensamble de Robótica para no vernos en un retraso.

Semana 6:


NOTA: CONTINUAREMOS Y TERMINAREMOS CON EL PROYECTO DE LA SEMANA ANTERIOR.


1°
Para la clase virtual: Computadora con Paint

Atentamente
Profr. Edgar Gallardo Solís

FELICIDADES MAMÁ!!!

TODO EL EQUIPO DEL INSTITUTO EDUCACIÓN Y PATRIA DESEA QUE CADA MAMI,  EN CADA FAMILIA, HOY PASE UN DÍA ESPECIAL JUNTO A SUS MÁS GRANDES TESOROS; SUS HIJ@S.




martes, 5 de mayo de 2020

ROBÓTICA.- AVISO IMPORTANTE





Estimado alumn@:

Te pido des lectura previa al material de la Semana 5, en la Sesión del Próximo martes desarrollaremos el proyecto. 

¡Muchas gracias!

lunes, 4 de mayo de 2020

ESCUELA PARA PADRES.-ENSEÑANDO EN CASA


POR LIC. MARTHA MEJÍA: 


ESPAÑOL.- SEMANA 5


SEMANA DEL  04               AL       08       DE MAYO. 

LUNES:          04                   DE MAYO

  • Asignatura: Lengua Materna

Tema:  La rima
Blog o Clase virtual: Ambos         
¿Qué vamos a utilizar? Cuaderno de Español, libro de Español editorial Castillo

Actividades: ESCRIBIR EN SU CUADERNO EL CONCEPTO DE RIMA.
La rima es la repetición de los sonidos finales de dos o más palabras; por ejemplo:
El más pequeño de los tres,
Un cochinito lindo y cortés.
La rima produce un efecto agradable parecido al de la música.
VER EL VÍDEO DE RIMAS.   https://youtu.be/TR7HZ43lwl8
ESCRIBIR 5 JUEGOS DE PALABRAS QUE RIMEN.
CONTESTAR SU LIBRO LAS PÁG. 110 Y 111


  • Asignatura: Matemáticas 

Tema: Números
Blog o Clase virtual: Ambos
¿Qué vamos a utilizar? Actividad impresa, cuaderno de Matemáticas

Actividades: Contestar la actividad impresa y pegarla en el cuaderno de Matemáticas


  • Asignatura: Conocimiento del medio

Tema: Higiene personal
Blog o Clase virtual: Ambos
¿Qué vamos a utilizar? Actividad impresa y cuaderno de Conocimiento del medio

Actividades: Observar, analizar, colorear y resolver la actividad, pegarla en el cuaderno de Conocimiento del medio.

MARTES:      05                   DE MAYO

  • Asignatura: Conocimiento del medio

Tema: La batalla de Puebla
Blog o Clase virtual: Bolg
¿Qué vamos a utilizar? El vídeo https://www.youtube.com/watch?v=Aq30NfM-Nkc, actividad para colorear, cuaderno de Conocimiento del medio.

Actividades: Ver vídeo sobre La batalla de Puebla, resolver, colorear y pegar actividad en el cuaderno de Conocimiento del medio.

MIÉRCOLES:                       06       DE MAYO

  • Asignatura: Lengua Materna

Tema: El uso de la H-h
Blog o Clase virtual: Ambos     
¿Qué vamos a utilizar? Actividad impresa, cuaderno de Español.

Actividades: Contestar la actividad y pegarla en el cuaderno de Español.


  • Asignatura: Matemáticas 

Tema: Números del 350 al 400
Blog o Clase virtual: Ambos
¿Qué vamos a utilizar? Cuaderno de Matemáticas, libro editorial Castillo
Actividades: Realizarán una numeración de forma ascendente de los números del 350 al 400. Resolverán páginas 114 y 115 del libro de Matemáticas.

  • Asignatura: Conocimiento del medio

Tema: Tipos de fuente de luz
Blog o Clase virtual: Ambos
¿Qué vamos a utilizar? Actividad impresa, cuaderno de Conocimiento del medio

Actividades: Colorear, contestar y pegar en el cuaderno de Conocimiento del medio la actividad sobre tipos de fuente de luz.

JUEVES:        07                   DE MAYO

  • Asignatura: Lengua Materna

Tema: Familia de palabras.
Blog o Clase virtual: Ambos          
¿Qué vamos a utilizar? Cuaderno de Español, libro de Español editorial Castillo.

Actividades: ESCRIBIRAN EL SIGNIFICADO DE FAMILIA DE PALABRAS, EN SU CUADERNO.
Se le llama familia de palabras a las palabras que pertenecen a un mismo grupo; por ejemplo, flor, florero, florería.
Saber cómo se escribe una palabra de la familia ayuda a conocer cómo se escriben las otras.
 ESCRIBIRAN 3 EJEMPLOS DE FAMILIA DE PALABRAS Y CONTESTARÁN LAS PÁGINAS 112 Y 113 DEL LIBRO DE ESPAÑOL, EDITORIAL CASTILLO.
Resolverán la actividad y la pegarán en su cuaderno de Español.


  • Asignatura: Matemáticas 

Tema: Antecesor y Sucesor
Blog o Clase virtual: Ambos
¿Qué vamos a utilizar? Cuaderno de Matemáticas y hoja impresa.
Actividades: Observar, contestar y pegar el ejercicio en su cuaderno de Matemáticas.


  • Asignatura: Conocimiento del medio

Tema: Los animales
Blog o Clase virtual: Ambos
¿Qué vamos a utilizar? Ejercicio impreso, cuaderno de Conocimiento del medio.

Actividades: Colorea, contesta, recorta y pega el ejercicio en el cuaderno de Conocimiento del medio



VIERNES:      08                   DE MAYO

  • Asignatura: Lengua Materna

Tema: Verbos
Blog o Clase virtual: Ambos   
¿Qué vamos a utilizar? Actividad impresa, cuaderno de Español

Actividades: Observa, colorea, contesta y pega la actividad en el cuaderno de Español.


  • Asignatura: Matemáticas 

Tema: Sumas y restas
Blog o Clase virtual: Ambos
¿Qué vamos a utilizar? Cuaderno de Matemáticas, libro de Matemáticas editorial Castillo, actividad impresa.

Actividades: Contestarán páginas 116 y 117 del libro de Matemáticas, editorial Castillo, resolverán y pegarán la actividad impresa en el cuaderno de Matemáticas


  • Asignatura: Conocimiento del medio

Tema: Cuido mi cuerpo
Blog o Clase virtual: Ambos
¿Qué vamos a utilizar? Cuaderno de Conocimiento del medio, actividad impresa

Actividades: Observa, colorea, recorta y pega en tu cuaderno de Conocimiento del medio.