miércoles, 29 de abril de 2020
lunes, 27 de abril de 2020
EMPRENDEDOR.- SEMANA 4
Tema:
Práctica de Compra y Cambio (Dinero)
Aprendizaje
Esperado: El alumno desarrollará la habilidad de pensar de manera automática un
minipresupuesto al momento de adquirir o comprar algo (¿Me alcanza?), de igual
modo fortalecerá la operación matemática de la sustracción para recibir un
cambio.
Explicación:
Es importante que cuando
vayamos a adquirir un producto sepamos si nos alcanza o no el dinero, a esto se
le llama presupuesto inmediato.
Para esto siempre debes de
saber lo siguiente:
1.- ¿Qué voy a comprar?
2.- ¿Cuánto cuesta?
3.-¿Cuánto tengo?
4.-¿Me alcanza o no?
Después de hacer la
operación de comprar pues debe de saber cuánto me regresan de cambio, es
importante saberlo porque si no hay veces que me dan dinero de más y el
comerciante tiene una pérdida o me dan menos dinero y afecta mis finanzas.
Actividades:
Imprime la siguiente
actividad para que en nuestra clase de zoom la respondamos juntos .
domingo, 26 de abril de 2020
sábado, 25 de abril de 2020
viernes, 24 de abril de 2020
MI HÉROE ERES TÚ ... TE RECOMENDAMOS ESTE LIBRO DE NUESTRA BIBLIOTECA VIRTUAL
¿CÓMO PODEMOS LUCHAR LOS NIÑOS CONTRA EL CORONAVIRUS?
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jueves, 23 de abril de 2020
DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO
¡CELEBREMOS!
Visita la Biblioteca Virtual: https://institutoeducacionypatriabiblioteca.blogspot.com/
miércoles, 22 de abril de 2020
EMPRENDEDOR.- SEMANA 3
Tema: Historia del dinero
Aprendizaje
Esperado: Retomar el origen del dinero para fortalecer la idea de la
importancia y responsabilidad de manejo.
Explicación:
Durante estas semanas
afianzaremos conceptos y desarrollaremos ideas tanto financieras como
emprendedoras para fortalecer el uso responsable del dinero.
En esta sesión te pido
entres a la liga del Banco de México, que es un sitio interactivo. Trabajaremos
sobre la historia del dinero hasta el día de hoy.
Actividades:
Con la información
anterior y con lo que hemos aprendido a lo largo del ciclo escolar, podemos
deducir que con el dinero se pueden realizar 5 acciones GASTAR en necesidades,
AHORRAS, INVERTIR, DONAR Y COOPERAR.
Te pido que en el siguiente
mapa escribas una acción óptima y viable para los aspectos antes mencionados.
Porcentaje
de Evaluación: Valor 2 puntos
Fecha y Hora de entrega: Se entregará en la primera clase
que tengamos regresando de la contingencia de la salud. Se realizara en tu
cuaderno.
NOTA: PUEDES TRAZAR EL MAPA EN TU CUADERNO
O LO PUEDES IMPRIMIR.
martes, 21 de abril de 2020
domingo, 19 de abril de 2020
ENSEÑAMOS Y APRENDEMOS A DISTANCIA
LAS VACACIONES TERMINARON, ¡BIENVENIDOS!
MISS ROSY
PROFR. PAOLO
MISS ADRIANA
ESPAÑOL.- SEMANA 3
Lunes 20 DE ABRIL
LENGUA MATERNA
TEMA/PROYECTO: Orden alfabético
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Internet, cuaderno de Español, colores, tijeras, Resistol
ACTIVIDAD:
1. Contesta y colorea la actividad “Orden alfabético”, posteriormente
pégala en tu cuaderno de Español.
2. En tu cuaderno de Español con ayuda de tus papás realiza
un dictado con 3 enunciados.
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO: NÚMEROS DESCENDENTES
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Internet, cuaderno de Matemáticas, colores, tijeras,
Resistol.
ACTIVIDAD:
1. Contesta y colorea la actividad “Contando de forma
descendente”, posteriormente pégala en tu cuaderno de Matemáticas.
2. En tu cuaderno de Matemáticas y con ayuda de tus papás
realiza un cálculo mental con 5 ejercicios.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
TEMA/PROYECTO: “Mi
cuarentena”
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Internet, colores, tijeras, Resistol, cuaderno de
Conocimiento del medio.
ACTIVIDAD:
1. Contesta, colorea y pega la actividad “Mi cuarentena”, en
tu cuaderno de Conocimiento del medio.
ACTIVIDADES CAJA DE
HERRAMIENTAS
TEMA/PROYECTO:
“Semáforo de las emociones”
ACTIVIDAD:
1. En tu cuaderno de
Conocimiento del medio, con el título de “semáforo de las emociones” escribe e
ilustra 3 situaciones que te hagan sentir emociones.
Ejemplo:
·
Daniel
se siente triste cuando su mamá se va a trabajar.
Martes 21 de abril
LENGUA MATERNA
TEMA/PROYECTO: Noticias de mi comunidad
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Libro de texto, cuaderno de Español, colores, hojas.
ACTIVIDAD:
1. Contesta las páginas 136 y 137, del libro de texto Lengua
Materna Español.
2. Pega en tu cuaderno de Español los productos de la
actividad.
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO: Yo veo
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Libro de texto.
ACTIVIDAD:
1. Contesta la página 121 del libro de texto de Matemáticas.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
TEMA/PROYECTO: Hábitos de alimentación.
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Libro de texto
ACTIVIDAD:
1. Contesta las páginas 76 y 77 del libro de texto
Conocimiento del medio.
ACTIVIDADES DE CUADERNO DE MARQUILLA
ACTIVIDAD:
1. Imprime, pinta con pintura digital, pega frijoles en la
línea curva del caparazón del caracol.
2. Pega el dibujo en tu cuaderno de marquilla.
Miércoles 22 de abril
LENGUA MATERNA
TEMA/PROYECTO: Aprendo a leer y escribir “Oraciones”
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Internet, cuaderno de Español, colores, Resistol.
ACTIVIDAD:
1. Imprime, contesta, colorea y pega en tu cuaderno de Español
la actividad “Escribo oraciones relacionadas con la cuarentena.
2. Con ayuda de tus papás realiza un dictado de 3 oraciones
en tu cuaderno de Español.
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO: Números ascendentes
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Internet, cuaderno de Matemáticas, colores, Resistol.
ACTIVIDAD:
1. Imprime, contesta, colorea y pega en tu cuaderno de Matemáticas
la actividad “¿Qué números faltan?”
2.Con ayuda de tus papás realiza un ejercicio de cálculo
mental con 5 reactivos en tu cuaderno de Matemáticas.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
TEMA/PROYECTO: Conociendo el coronavirus
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Internet, colores, Resistol, cuaderno de Conocimiento del
medio
ACTIVIDAD:
1. Imprime, contesta y pega en tu cuaderno de Conocimiento
del medio la actividad “¿Dónde está?”
ACTIVIDADES CAJA DE HERRAMIENTAS
TEMA/PROYECTO:
“Inhalo y exhalo”
ACTIVIDAD:
1.Con ayuda de tus
papás dispongan de un lugar dentro del hogar donde los niños tengan un espacio
cómodo para sentarse (alfombra, colchoneta, cojines), además de estar decorado
con elementos que le puedan ayudar a los niños a sentir serenidad y
tranquilidad; por ejemplo, peluches, juguetes y posters preferidos.
2. Este lugar será
“el rincón de la calma” y el niño puede acudir a él cuando se vea desbordado
por sus emociones.
3.Toma una
fotografía de tú “rincón de la calma” y pégala en tu cuaderno de Conocimiento
del medio.
Jueves 23 de abril
LENGUA MATERNA
TEMA/PROYECTO: Aprendamos a leer y escribir palabras
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Internet, cuaderno de Español, colores, Resistol.
ACTIVIDAD:
1. Imprime, contesta, colorea y pega en tu cuaderno de Español
la actividad “sopa de letras”
2.Con ayuda de tus papás realiza un dictado de 3 oraciones
en tu cuaderno de Español.
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO: Números
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Internet, cuaderno de Matemáticas, colores, Resistol,
revistas, anuncios publicitarios, periódicos.
ACTIVIDAD:
1.Imprime, contesta, colorea y pega en tu cuaderno de Matemáticas
la actividad “Buscando números”
2. Con ayuda de tus papás realiza un ejercicio de cálculo
mental con 5 reactivos en tu cuaderno de Matemáticas.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
TEMA/PROYECTO: Conociendo el coronavirus
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Internet, colores, Resistol, cuaderno de Conocimiento del
medio
ACTIVIDAD:
1.Imprime, contesta y pega en tu cuaderno de Conocimiento
del medio la actividad “Hago una lista de lo que hice en mi cuarentena”
RECURSOS: Internet, colores, Resistol, cuaderno de
Conocimiento del medio
ACTIVACIÓN FÍSICA:
Invita a tu familia a
ver el vídeo https://youtu.be/5EAaTzJcMkl
Y realiza la
coreografía, saca una fotografía y pégala en tu cuaderno de Conocimiento del
medio.
Viernes 24 de abril
LENGUA MATERNA
TEMA/PROYECTO: Cuentos con lobos
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Libro de texto, cuaderno de Español
ACTIVIDAD:
1. Contesta las páginas 138 y 139, del libro de texto Lengua
Materna Español.
2. En tu cuaderno de Español realiza un dictado de 3
oraciones con ayuda de tus papás.
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO: Organización de datos.
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Libro de texto, cuaderno de Matemáticas.
ACTIVIDAD:
1. Contesta la página 122 del libro de texto de Matemáticas.
2.En tu cuaderno de Matemáticas y con ayuda de tus papás
realiza 3 sumas y 3 restas
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
TEMA/PROYECTO: Hábitos de alimentación.
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Libro de texto, cuaderno de Conocimiento del medio, hojas,
Resistol.
ACTIVIDAD:
1. Contesta las páginas 78, 79 y 80 del libro de texto
Conocimiento del medio.
2. Pega en tu cuaderno de Conocimiento del medio los
productos obtenidos.
ACTIVIDAD ADICIONAL:
Invita a tu familia a
observar el siguiente vídeo https://youtu.be/NaMpxR_RQSY
Escribe en tu cuaderno de Conocimiento del
medio, que opinaron tus papás sobre el valor de la tolerancia y realiza un
dibujo sobre el vídeo
ESPAÑOL.- SEMANA 4
|
Lunes
27 DE ABRIL
LENGUA MATERNA
TEMA/PROYECTO: Banco de palabras
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Internet, cuaderno de Español, colores, tijeras, Resistol
ACTIVIDAD:
1. Contesta y colorea la actividad, “Banco de palabras”,
posteriormente pégala en tu cuaderno
de español.
2. En tu cuaderno de Español escribe las palabras de la
actividad.
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO: NÚMEROS ORDINALES
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Internet, cuaderno de Matemáticas, colores, tijeras,
Resistol.
ACTIVIDAD:
1. Contesta y colorea la actividad “¿Qué lugar ocupo?”, posteriormente
pégala en tu cuaderno de Matemáticas.
2. En tu cuaderno de Matemáticas y con ayuda de tus papás
realiza un cálculo mental con 5 ejercicios.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
TEMA/PROYECTO: “Combatimos el coronavirus”
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Internet, colores, tijeras, Resistol, cuaderno de
Conocimiento del medio.
ACTIVIDAD:
1. Contesta, colorea y pega la actividad “Laberinto”, en
tu cuaderno de Conocimiento del medio.
ACTIVIDADES DE CAJA
DE HERRAMIENTAS:
TEMA/PROYECTO: “Adivina
que siento”
ACTIVIDAD:
1. Ve con tu
familia la película “El rey león” de Disney y contesta las siguientes
preguntas en tu cuaderno de Conocimiento del medio.
·
¿Cómo
se siente Scar al sentirse desplazado por Simba?
·
¿Cómo
se siente Simba, cuando su papá muere?
·
¿Cómo
se sienten Timón y Pumba al encontrar un león?
·
¿Cómo
se siente Nala al encontrar a Simba?
·
¿Cómo
se siente Simba al recuperar su reino?
LENGUA MATERNA
TEMA/PROYECTO: Evaluación
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Libro de texto, cuaderno de Español.
ACTIVIDAD:
1. Contesta las páginas 142 y 143, del libro de texto
Lengua Materna Español.
2. En tu cuaderno de Español realiza un dictado de 10
palabras con “C y Q” (Con ayuda de tus papás.)
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO: Los cumpleaños
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Libro de texto, teléfono celular.
ACTIVIDAD:
1. Contesta la página 123 del libro de texto de Matemáticas. (En esta actividad necesitamos la ayuda de sus papitos para
preguntarles a tus compañeros la fecha de su cumpleaños vía Whats app)
2. Contesta las preguntas que vienen en esta actividad en
el cuaderno de Matemáticas.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
TEMA/PROYECTO: Lo que aprendí
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Libro de texto, cuaderno de Conocimiento del medio.
ACTIVIDAD:
1. Contesta la página 81 del libro de texto Conocimiento
del medio.
2. En tu cuaderno de Conocimiento del medio escribe 10
alimentos nutritivos y 10 alimentos chatarra
ACTIVIDADES DE CUADERNO DE MARQUILLA:
ACTIVIDAD:
1.
Imprime, pinta y decora el dibujo con los
materiales que más te gusten, posteriormente
2.
Pégalo en tu cuaderno de marquilla
Miércoles 29 de abril
LENGUA MATERNA
TEMA/PROYECTO: Banco de palabras
¿QUÉ VAMOS A UTIIZAR?
Internet, cuaderno de español, colores, Resistol.
ACTIVIDAD:
1. Imprime, contesta, colorea y pega en tu cuaderno de
español la actividad Banco de palabras.
2. En tu cuaderno de Español repite las palabras de la
actividad.
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO: ¿Más gráficas?
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Internet, cuaderno de matemáticas, colores, Resistol.
ACTIVIDAD:
1. Imprime, contesta, colorea y pega en tu cuaderno de Matemáticas la actividad “¿Más gráficas?”
2.Con ayuda de tus papás realiza 3 sumas y 3 restas en tu
cuaderno de Matemáticas.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
TEMA/PROYECTO: Conociendo el coronavirus
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Internet, colores, Resistol, cuaderno de Conocimiento del
medio
ACTIVIDAD: Imprime, contesta, colorea y pega en tu
cuaderno de Conocimiento del medio, la actividad “Mi libro El coronavirus”
  
ACTIVIDADES CAJA DE HERRAMIENTAS
TEMA/PROYECTO: “La
carita Sí y la carita No”
ACTIVIDAD:
1. Pide a mami o a
papi que recuerde y nos pueda compartir en el cuaderno de Conocimiento del
medio alguna experiencia en donde tu hayas utilizado el “No” para hacer valer
tu opinión de no querer realizar algo, en contra de tus emociones o
pensamientos.
2. Realiza un
dibujo de lo que tu mami o papi recordó.
Jueves 30 de abril
LENGUA MATERNA
TEMA/PROYECTO: El sustantivo
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Internet, cuaderno de español, colores, Resistol.
ACTIVIDAD:
1.Imprime, contesta, colorea y pega en tu cuaderno de
español la actividad “el sustantivo”
2.Con ayuda de tus papás realiza un dictado de 3 oraciones
en tu cuaderno de Español.
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO: Cálculo mental
¿QUÉ VAMOS UTILIZAR?
Internet, cuaderno de Matemáticas, colores, Resistol.
ACTIVIDAD:
1. Imprime, contesta, colorea y pega en tu cuaderno de Matemáticas la actividad “Cálculo mental”
2. En el cuaderno de Matemáticas realiza una numeración
del 300 al 350.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
TEMA/PROYECTO: Conociendo el coronavirus
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Internet, colores, Resistol, cuaderno de Conocimiento del
medio
ACTIVIDAD:
1. Imprime, contesta y pega en tu cuaderno de Conocimiento
del medio la actividad “Hago una lista de las canciones que escuché”, “Hago
una lista de las pelis que vi”
ACTIVACIÓN FÍSICA:
Invita a tu familia
a ver el vídeo https://youtu.be/cgEnBkmcpuQ, realiza la coreografía, saca una
fotografía y pégala en tu cuaderno de Conocimiento del medio.
Viernes 01 de mayo
LENGUA MATERNA
TEMA/PROYECTO: Mayúsculas y minúsculas
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Libro de texto, cuaderno de Español
ACTIVIDAD:
1. Contesta las páginas 146 y 147, del libro de texto
Lengua Materna Español.
2. En tu cuaderno de Español contesta las preguntas de la
página 147, pega una fotografía de cuando eras bebé.
3. En tu cuaderno de Español realiza un dictado con ayuda
de tus papás con 3 enunciados.
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO: Organización de datos.
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Libro de texto, cuaderno de Matemáticas.
ACTIVIDAD:
1. Contesta la página 124 del libro de texto de Matemáticas. (En esta actividad necesitamos la ayuda de los papis para que
vía whats app reúnan los datos solicitados).
2. En tu cuaderno de matemáticas y con ayuda de tus papás
realiza 3 sumas y 3 restas
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
TEMA/PROYECTO: ¿Qué necesito para ver?
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Libro de texto, caja de cartón, linterna
ACTIVIDAD:
1. Contesta y realiza el experimento de las páginas 83 y
84 del libro de texto Conocimiento del medio.
ACTIVIDAD
ADICIONAL:
Invita a tu familia
a observar el siguiente vídeo https://youtu.be/jdC0mU-qGr8
Escribe en tu
cuaderno de Conocimiento del medio, que opinaron tus papás sobre el valor del
respeto y realiza un dibujo sobre el vídeo
|
ENGLISH CALSS.- WEEK 3
April 20th to April 24 th 2020.
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MONDAY
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Good morning! Sing
What day is today?
Grammar:
Happy time: Dance Clap it out
|
|
TUESDAY
|
Good morning! Sing
What day is today?
Reading:
Happy time: Dance Clap it out
|
|
WEDNESDAY
|
Good morning! Sing
What day is today?
Spelling:
Happy time: Dance Clap it out
|
|
THURSDAY
|
Good morning! Sing
What day is today?
Reading:
Happy time: Dance Clap it out
|
|
FRIDAY
|
Good morning! Sing
What day is today?
Spelling:
Happy time: Dance Clap it out
|